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教师课堂教学质量评估的认识与实践

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摘要 本文就课堂教学质量评估的内涵、评估的主体、功能等问题作些探讨,并结合我校课堂教学评估实践对指标体系与实施过程作一阐述。
出处 《池州学院学报》 1997年第3期70-72,共3页 Journal of Chizhou University
基金 池州师专校级课题
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