摘要
随着国民经济的飞速发展,我国的教育事业已经发生了根本性的变化,根据《中国教育改革和发展纲要》的要求,我国的基础教育,要由应试教育发展成为素质教育.在我国实施素质教育,是时代发展、经济增长和教育的实际要求,是对教育改革提出的新的课题,是迎接21世纪经济和技术的挑战,对教育提出的更高的要求.在我国实施素质教育,是有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,是当前和今后相当长的一段时间内的基本国策.为适应实施素质教育的需要,1996年全国第五次师范工作会议提出:“科技兴国,教育为本,振兴教育,师范先行”并进一步明确了在新的形势下,师范教育必须坚持为基础教育改革和发展服务,要想基础教育之所想,急基础教育之所急,对师范教育为了适应基础教育由应试教育向素质教育转变的需要.提出了新的更高的要求.这就为师范教育,尤其是师范专科教育的改革,提出了新的方向和奋斗目标.因为师专教育主要是担负着为农村教育培养师资的任务.
出处
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》
1997年第2期49-52,共4页
Journal of Langfang Normal University(Social Sciences Edition)
