期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“谈古论今”历史教学法的几个原则
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“谈古论今”教学法是史学工作者实现社会教育功能的有效手段。实施中只有坚持若干基本原则,诸如找出历史和现实的联结点、以无产阶级的情感去关注现实、以马克思主义理论为指导等,才能达到预期目的。
作者
李昱皎
机构地区
河南教育学院
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
1997年第3期89-91,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
谈古论今
联结点
无产阶级情感
唯物史观
分类号
K0-4 [历史地理—历史学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄成授.
论护法运动中陆荣廷与孙中山的关系[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),1996,19(2):113-115.
被引量:2
2
路运洪,王金柱.
“动、思、解、学、活”历史教学法[J]
.洛阳师专学报(自然科学版),1999,18(3):132-133.
被引量:1
3
王恩来.
生民未有——孔子的历史地位与历史影响[J]
.理论界,2009(11):152-153.
4
熊月之.
在传统与变革之间寻找联结点——我的英国之行[J]
.国际市场,1996,0(7):14-15.
5
周长山.
河北地区汉代城市的历史考察[J]
.中国历史地理论丛,2005,20(2):33-40.
被引量:2
6
占跃进.
电视修志应把握的几个原则[J]
.视听纵横,2010(4):63-64.
7
秦凤岗.
为政之要惟在得人——古人用人思想琐谈[J]
.领导科学论坛,2012(12):59-60.
8
史丁.
吐蕃统治[J]
.青海民族研究,1992,3(3):84-85.
9
魏天安,杨世利.
宋代的驿馆与邮传[J]
.中州学刊,2003(4):130-133.
被引量:5
10
胡逢祥.
何炳松与鲁滨逊的“新史学”[J]
.史学史研究,1987(3):31-37.
被引量:3
河南教育学院学报(哲学社会科学版)
1997年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部