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英语教学中情感策路的运用被引量：11

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摘要国家《英语课程标准》(以下简称《课标》)指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。新课程首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，

作者田玉霞

机构地区河南省郑州师范高等专科学校

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2004年第6期13-14,共2页 English Teaching & Research Notes

关键词英语教学课程标准情感态度教学策略综合语言运用能力中小学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G623.31 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2004年第6期

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