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浅谈教师形象美和教态美
被引量:
3
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摘要
体育审美教育作为一种手段,在现代教育中有其独特的功能。它们是由施教者——教师;受教育者——学生等方面组成,施教者本身是否具有受教育者倾目的影响力和开发智力的推动力,影响着受教育者掌握知识、技术、技能的积极性和主动性。教师的形象美体现教师的仪态、仪表、体态及精神面貌;教师的教态美体现教师的讲解、示范、及教学态度等方面。
作者
李秀华
机构地区
中山医科大学体育教研室
出处
《体育师友》
1997年第2期31-32,共2页
关键词
健美操教师
教态美
教师形象
大学生
形象美
受教育者
运动表象
示范动作
体育审美教育
动作示范
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育师友
1997年 第2期
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