运用启发式教学应注意的问题

体育教学与文化课相比,除具有一般教学的共同特点外,还有其自身的特点,主要表现在:教学目标、教学内容、教学方法、教学组织等几个方面。其最突出的是:学生特定的实践活动是身体练习,要求学生机体直接参与,并承受一定的生理负荷,要用大部分的时间和精力,从事各种体育动作的实践活动。学生既是教的客体又是学的主体。因此,体育教学既要充分发挥教师的主导作用,又要重视学生的主体地位。