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谈初高中数学教学的过渡
被引量:
3
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摘要
谈初高中数学教学的过渡沈永飞(江苏省海门中学226100)高一数学抽象程度高,逻辑推理强,空间想象能力要求高,知识难度大,“学生感到难学,教师感到难教,”历年来一直困绕着高一师生.更何况由于近年来初中数学“九年制义务教育”教材全面实施,教学内容作了较...
作者
沈永飞
机构地区
江苏省海门中学
出处
《数学教学研究》
1997年第6期5-7,共3页
关键词
高中数学教学
学习方法
管理方式
空间想象能力
课堂教学
教学方法
初中数学
初中学生
高中教材
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
1997年 第6期
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