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浅探课本“想一想”的潜能及应用

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摘要浅探课本“想一想”的潜能及应用吴忠明（湖北省武汉市七十九中４３００３５）新教材“想一想”、“读一读”、“做一做”栏目，站在了世纪的高度上，着眼于素质的提高，能力的培养．几年来，笔者除认真学习新教材，仔细领会新大纲精神外，特别注重对“想一想”、“读一读...

作者吴忠明

机构地区湖北省武汉市七十九中

出处《数学教学研究》 1997年第6期11-12,共2页

关键词思想方法浅探新教材分解因式课本因式分解武汉市数学思想初等数学多项式乘法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

1997年第6期

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