期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《苦柚》教案

原文传递

导出

摘要《苦柚》教案□河北承德市教研室孙晓飞一、教学要求：１．理解课文内容，学习小姑娘诚实、善良、不接受别人的馈赠，一心为别人着想的高尚品质。２．给课文列提纲，进行有条理地叙述事情的训练。３．学习本课生字词。４．正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点：１...

作者孙晓飞

机构地区河北承德市教研室

出处《小学语文教学》 1997年第2期11-11,共1页

关键词小姑娘《苦柚》柚子引导学生自然段再思考联系上下文河北承德内容设计语言的意义

分类号 G624.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林灼银.《苦柚》第二课时教学设计[J].福建教育,2000(3):21-22.
2吴乃进,陈淑芳.《苦柚》中添加提示语的练习[J].小学语文教师,2001(1):81-82.
3罗有岩.在语言文字训练中培养审美能力──《苦柚》教学谈[J].云南教育（小学教师）,1999,0(3):35-36.
4刘耀明.抓住矛盾激活思维——《苦柚》教学片断与评析[J].湖北教育,2000(1):50-50.
5李莉莉.理解体会感悟——《苦柚》教学建议[J].小学语文教学,2002(2):52-52.
6罗祖宏.边读边想品味语言──《苦柚》教学设计及评析[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(13):35-35.
7吴杰,安玉红,李晓杰.做好新时期大学生思想政治工作的几点体会[J].求实,2001(S1):194-194.
8黄立刚.心心相“Q”[J].高校招生（高考指导）,2014(12):63-64.
9苏文.“先学后教,教学合一”——河北承德七中课堂教学改革侧记[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2011(12):22-23.
10王琪.分析神情体会内涵——《苦柚》导读[J].小学阅读指南（高年级版）,2002,0(1):19-19.

小学语文教学

1997年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部