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围绕训练重点优化整组教学——谈第六组教材的教学

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摘要围绕训练重点优化整组教学——谈第六组教材的教学□广东顺德市教师进修学校宋家东张淑萍系统论的观点认为，整体功能等于部分功能之和加上结构功能。要提高一组教材教学的整体功能，必须选择整组教学的最佳结构，创造条件，使“组”内诸因素的组合优化。下面谈谈第八册第...

作者宋家东张淑萍

机构地区广东顺德市教师进修学校

出处《小学语文教学》 1997年第2期17-18,共2页

关键词训练重点教学结构阅读教学《她是我的朋友》主要内容基础训练基本功训练思想内容自然段训练项目

分类号 G624.21 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1997年第2期

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