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充分发挥“主导”作用加强语言文字训练

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摘要充分发挥「主导」作用加强语言文字训练□四川省成都市郫县教研室李云中以“教师为主导，学生为主体”这是一条教学原则。课堂教学的整个过程是在教师的调控下进行的，要实现“主导”与“主体”的统一，主要在于教师对教学目标、教学环境、信息反馈和学生思维的调控能力。...

作者李云中

机构地区四川省成都市郫县教研室

出处《小学语文教学》 1997年第12期28-29,共2页

关键词语言文字训练教师训练目标桂林山水课堂教学充分发挥主导 “甲天下” 学生思维《记金华的双龙洞》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1997年第12期

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