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《少年闰土》一文第四段的课堂教学

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摘要《少年闰土》一文第四段的课堂教学□厦门市同安区五显学区军村小学陈为民下面，笔者以小语第十一册《少年闰土》一文第四段为例，具体阐述“学”、“思”、“乐”原则在课堂教学中的落实。一、“学”的落实。本单元读写例话是：抓住人物特点写具体。整个课堂应围绕“指导...

作者陈为民

机构地区厦门市同安区五显学区军村小学

出处《小学语文教学》 1997年第12期44-44,共1页

关键词《少年闰土》课堂教学引导学生同安区文字演化科学批判厦门市 “乐” 内涵表现深层次发展

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1997年第12期

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