期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧妙答疑五法

原文传递

导出

摘要巧妙答疑五法江苏东台市教师进修学校陈丽冒岩峻课堂教学是师生间进行的一种复杂的双向互动过程。一位优秀的语文教师，不仅要善于启发学生于无疑处生疑，提出问题，而且要能巧妙地答疑，帮助学生解决问题。常用的巧妙答疑的方法有以下五种：一、转移话题法。当教者察觉到...

作者陈丽冒岩峻

机构地区江苏东台市教师进修学校

出处《小学语文教学》 1997年第11期34-34,共1页

关键词教学中心教师进修学校外问题教学过程研究结果反馈《海上日出》英雄主义精神《黄继光》还是不明白语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王忠贵.疑难应变“三法”[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1999,0(9):24-24.
2李其高.《沁园春·雪》隐蕴信息透视[J].中学语文教学参考（教师版）,2000(10):38-39. 被引量：1
3张芳平.现代大学精神——由全球化引发的思考[J].晋东南师范专科学校学报,2003,20(1):67-69. 被引量：3
4戴维智.浅议加强高校大学生艰苦奋斗的教育[J].湖南工程学院学报（自然科学版）,1997,0(2):41-43.
5张彩云.把握讲读课的重点[J].甘肃教育,1998(Z1):56-56.
6李燕萍.把学生的思路引向深入——谈《黄继光》一课的分段教学[J].宁夏教育,2000(7):54-54.
7叶劲松.注重引导教给方法——《黄继光》文中“堵住”一词的教学[J].小学语文教学,1997,0(11):42-43.
8张平南,周一贯.《黄继光》教学设计（人教版第七册）[J].小学语文教师,2004(7):79-84.
9孙猛.探索激趣良方优化历史教学[J].学周刊（下旬）,2013(6):202-202. 被引量：1
10祁玲.试析高级阶段汉语写作教学中存在的言外问题及对策[J].和田师范专科学校学报,2008,28(1):139-140. 被引量：1

小学语文教学

1997年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部