摘要
现有的智力测验受到来自两个方面的批评,一是测验本身缺少理论基础;二是测验内容片面,即过分强调智力的某些成分而忽略另一些成分。我们如何对当前的智力测验进行改进和提高?将来的智力测验的形式和内容是什么?美国著名的心理学家施顿伯格目前正领导一批心理学家编制一套“施顿伯格三重能力测验”,以测量从幼儿到成人的智力水平。 一、成分亚理论 三重智力理论的成分亚理论是处理智力与内部世界的关系,它要说明的是构成智力思维基础的心理加工、策略和表征。根据成分亚理论,智力的成分可以分为三种:①元成分或执行过程,用于计划、监控和评价一个人对问题的解决;②操作成分或非执行过程,用于完成元成分的指令;③知识获得成分或非执行过程,用于学会如何首次解决问题。
出处
《教育探索》
北大核心
1997年第6期26-26,共1页
Education Exploration