谈如何进行大学英语听能训练

随着改革开放的不断深入发展,各行各业迫切需要外语人才,传统的外语教学正面临着挑战。近几年,大学英浯的教学目的已逐步转向培养学生的交际能力,即注重语言的实用的交际功能。根据大纲要求,文理科大学英语的教学目的是“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力以及初步的写和说的能力”,在大学英语教学中,提高学生听的能力成为一项迫切的又是比较困难的任务。 一、学生的现状与存在的问题 在大学英语教学中,教师面对的是文理科大学本科生,英语是大学课程头两年开设的基础课,这些刚刚走出高中校门、参加过高考的学生,由于高考复习阶段的英语教学基本以语法结构为主,大多数学生的听力基础很差,没受过正规的听力训练。听的能力实际上就是综合掌握语音、词汇和语法的能力,而词汇和语法是学生的强项,难点就在语音上。语音包括读音、语调和语气。中学阶段虽然也拼读单词,学习音标,但发音正确与否并不严格要求。