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中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析被引量：2

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摘要中学生学习心理与学业成绩关系的调查分析李金波一、问题提出学生的主导活动是学习，而衡量学生学习程度的最有效的外在标准是学业成绩。影响学生学业成绩的因素是多方面的，如学生的学习态度、成就动机、期望心理和情绪等。本文拟具体考察学生对学习的态度、成就动机、期...

作者李金波

机构地区杭州大学教育系

出处《教育探索》北大核心 1997年第3期34-36,共3页 Education Exploration

关键词学业成绩高成就动机调查分析学生学习心理学习态度期望心理学习情绪相关系数成绩差数人数

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育探索

1997年第3期

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