要重视设问的质量
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1刘桐凤,刘恒友.讲读课怎样揭示中心[J].吉林教育,2002(6):36-36.
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2苏燕.小练笔在语文课堂教学中的运用研究[J].成才之路,2017,0(2):75-75. 被引量：1
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3张猛.如何在阅读教学中进行朗读指导[J].成才之路,2008,0(14):38-38. 被引量：1
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4张晓丽.语文课堂有效提问的技巧[J].课程教材教学研究（小教研究）,2014,0(Z1):81-82.
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5张新凤.让课本插图“动”起来[J].飞（素质教育）,2014(1):8-8.
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6李明权.关于阅读方法的指导与能力的培养[J].物理教学探讨（初三年级学研期）,2006,24(3):3-3.
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7王爱勤.常教常新 再析《穷人》[J].小学语文教学,1994(3):32-33.
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8计铁士.利用插图练写[J].小学教学研究,1989(1):13-13.
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9杜文凯.加强学生阅读的积极性[J].祖国（建设版）,2013(1):248-248.
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10崔华明.如何教学生寻找课文的中心句[J].小学教学研究,1990,0(3):13-13.
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