实施目标教学是提高教学质量的重要举措
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1张爱国.关于数学课堂教学评估的几点思考[J].中国校外教育,2007(6):129-129.
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2唐春良,张雪兰.质疑──课堂教学的有效策略[J].云南教育（小学教师）,1999,0(13):12-12.
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3陈慧.论高职英语教学中的评价——诊断性评价与形成性评价的视角[J].湖南工业职业技术学院学报,2009,9(2):147-149. 被引量：4
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4杨红兵,张国珍,张增甫,帅学芬.高年级学生口语交际评价研究[J].小学语文教学,2001,0(4):26-27. 被引量：2
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5李嫦娥.在体育教学中合理使用教学评价[J].高中生学习（师者）,2013,0(7):118-118.
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6王丽.浅析新课程下高中地理课堂的教学评价[J].祖国（建设版）,2013(11):24-25.
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7李祥勇.浅析高中地理课堂的教学评价[J].祖国（建设版）,2013(8):55-56.
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8蒋勇.对高中地理教学评价的探讨[J].祖国（建设版）,2014,0(9):332-333.
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9武自霞.对高中地理教学评价的探讨[J].祖国（建设版）,2014(9):296-296.
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10曹祺.例谈中学历史教学中诊断性评价的设计[J].中学历史教学,2017,0(2):59-60.
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