帮助教师体现自我价值
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1江永鸯.美术区域活动的实践和思考[J].成才之路,2013(12):65-65.
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2沈小贤.语文课堂教学活动化浅探[J].语文学刊（基础教育版）,2009(6):16-17. 被引量：1
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3段艳辉.我读书，我快乐，我参与，我收获——创建“读书中队”的实践与启示[J].课外阅读（中）,2011(7):11-12.
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4金志浩.“身教”和“言教”的结合——一次难忘的“作文教育”[J].语文学习,2009(4):67-68. 被引量：1
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5张红.大班音乐活动——包饺子[J].科学大众（智慧教育）,2011(10):110-110.
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6张革昌.发挥学生主体作用 促进生物课堂教学[J].中学教学参考,2011(17):115-116. 被引量：2
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7杨忠军.浅谈思想品德课教学中学生创新精神的培养[J].延边教育学院学报,2011,25(4):94-95.
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8雷延安,张引侠.积极发挥学生在数学课堂上的主体作用[J].新校园（上旬刊）,2010(7):71-71.
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9谢尚志,林光来.试论数学课堂提问的“立体优化”[J].数学教学研究,2006,25(7):5-8. 被引量：2
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10林文生.浅析情境教学法在初中体育课中的运用[J].都市家教（下半月）,2010(11):70-70. 被引量：1
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