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教师应调整和学生的交往心理被引量：1

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摘要教师应调整和学生的交往心理■杭惠芬理解学生，改进方法是加强师生交往心理的关键。我们应该看到，在教育的全过程中，教师始终处于主导地位。如教师在教育方法、时机等方面选择不当，对学生不了解或了解不全面，就难以形成有利交往的环境，教育目的不仅无法达到，而且还...

作者杭惠芬

机构地区江苏常州市三职中

出处《职教论坛》 1997年第4期18-18,共1页 Journal of Vocational Education

关键词教师教育师生交往学生心理心理作用真实思想改进方法不同意见思想教育教育方法教育目的

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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