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如何将“差异教学”贯穿教学全过程被引量：2

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摘要如何将“差异教学”贯穿教学全过程徐建国“差异教学”这个问题似乎是老生常谈，但却是每一位教师在教学过程中总要遇到和要加以解决的问题。笔者经过多年的教学实践，总结出一点经验，供商榷。一、备课中的“差异教学”借鉴复式备课模式，以教学目标、教学内容、教学时间...

作者徐建国

机构地区深圳市博伦职业技术学校

出处《职教论坛》 1997年第2期43-43,共1页 Journal of Vocational Education

关键词差异教学优等生自学能力中等生教学方法教学目标课堂提问学习任务教学全过程非智力因素

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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