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激发兴趣学好自然
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摘要
一、充分运用传统教学媒体,激发兴趣现代教学过程仍然是由教师、学生、教学媒体三种基本要素构成的,它离不开教师用教学语言和黑板、粉笔来传递教学信息的讲授法,离不开以书本为主要手段传递信息的阅读指导法,也离不开对具体事物观察和演示的观察实验法。因此,根据需要。
作者
徐联国
出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第1期33-35,共3页
China Educational Technology
关键词
激发兴趣
传统教学媒体
电教媒体
学生学习
教师
教学语言
教学信息
传递信息
教学目标
课堂教学
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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中国电化教育
1997年 第1期
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