讨论课教学 要把握“三性”
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1杨建军.演示实验在初中物理教学中的重要性[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(25):97-97.
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2张艺,刘玺.小学数学探究式教学的几点体会[J].甘肃教育,2016(24):114-114.
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3姚剑.如何培养初中生的物理思维能力[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(9):35-35.
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4赵灵香.利用物理实验 培养创新能力[J].甘肃教育,2012(12):34-34.
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5沈文新.新课标下的课堂讨论辨析[J].中国民族教育,2006(10):40-40. 被引量：1
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6费正清.人格教育在高中历史教学中的融合与渗透[J].中学教学参考,2015(28):111-111. 被引量：1
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7傅可钦.中学物理实验创新的实践与思考[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2012(5):62-64. 被引量：1
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8李清.《不会变的是_____》内容充实升格指导——广州市中考作文复习示范课教学设计[J].新课程学习（下）,2012(3):18-19.
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9张曦.谈《中国近现代史纲要》教学中的爱国主义教育[J].佳木斯职业学院学报,2014,30(5).
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10杨红英.谈启发式在语文教学中的应用[J].今日南国（理论创新版）,2008(4):92-92. 被引量：2
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