寓理于例──激活学生,提高素质的教学体会
被引量:1
同被引文献1
-
1吴永军.新课程学习方式[M].江苏:南京师范大学出版社,2008.
-
1吉永梅.启发式教学在政治课教学中的运用[J].新课程(中学),2008,0(8X):20-20.
-
2张占存.物理教学中能力和兴趣的培养[J].青海教育,2006(1):80-80. 被引量:1
-
3张鑫.巧解有关“参照物”的题型[J].数理化学习(初中版),2003(7):38-39.
-
4梁艳丽.初中物理课需要完美开端[J].内蒙古教育(B),2015,0(10):69-69.
-
5陈素华.能量守恒定律在电学中的应用研究[J].中学物理教学参考,2015,0(8X):78-79.
-
6王远友.我的“一国两制”[J].教师之友,2003(1):34-34.
-
7郭莲清.突出社会课特点体现“现代课堂教学”意识[J].成都师范学院学报,1999,26(2):34-34.
-
8刘点.“一国两制”的含义及实行的原因[J].中考历史,2011(6):38-38.
-
9朱佑普.作文教学也应实行“一国两制”[J].语文教学与研究(教研天地),2002(08S):22-22.
-
10张秉礼.联系实际 考查能力──’96高考政治科非选择题简析[J].青海教育,1997,0(Z1):53-54.
;