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寓理于例──激活学生,提高素质的教学体会 被引量:1

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作者 李大甦
机构地区 重庆市育才中学
出处 《思想政治课教学》 北大核心 1997年第10期15-16,共2页
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同被引文献1

  • 1吴永军.新课程学习方式[M].江苏:南京师范大学出版社,2008.

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