期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《雪猴》教材分析及教学设计

原文传递

导出

摘要《雪猴》教材分析及教学设计石家庄市友谊大街小学王淑萍本单元的重点训练项目是“抓住事物的特点写”。《雪猴》这篇阅读课文是本单元的第四篇课文。在学习本单元前三课《鲸》、《蟋蟀的住宅》、《威尼斯的小艇》抓住事物特点写的基础上，教学这篇课文，旨在让学生用已学...

作者王淑萍

机构地区石家庄市友谊大街小学

出处《小学语文教学》 1997年第Z1期35-36,共2页

关键词边防军人教材分析教学设计边防哨所人与动物《威尼斯的小艇》记叙文《蟋蟀的住宅》边防战士石家庄市

分类号 G624.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1唐本双.《雪猴》(第九册)[J].四川教育,1998,0(11):30-31.
2金小梅.以问促读以读促思读写结合[J].学周刊（下旬）,2010(10):19-19. 被引量：1
3蔡锋.抓住特点指导读议——《雪猴》教学构想[J].湖南教育（上旬）（A）,1997,0(10):28-29.
4卢崇金.从整体出发[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2007(Z2):15-16.
5张裕麒.种[J].初中生优秀作文,2005(7).
6李友元.作文不妨“借用”[J].广东第二课堂（小学版）,2008(12):16-16.
7张琼.抓重点·理思路·悟真情——《雪猴》一课教学建议[J].小学语文教学,2000(7):115-117.
8吃意盎然[J].新作文（初中作文指南）,2007(4):126-127.
9林延真,白雪珍.多向思维拓宽文路——高年级看图想象作文[J].小学教学设计（英语）,2001(9):18-18.
10孔晓艳.读中理解读后练说——《蟋蟀的住宅》教学设计[J].小学语文教学,2002(6):52-52.

小学语文教学

1997年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部