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《读写例话》在小语教学中的重要性

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摘要《读写例话》在小语教学中的重要性云南省文山州马关一小廖明《读写例话》是小语高段课本中安排的一项教学内容，主要以某一篇课文为例来进行分析说明第一类课文（讲读课文），帮助学生分析学习第一类课文的内容。遵循从个别到一般，从具体到抽象的逻辑思维规律，培养学生...

作者廖明

机构地区云南省文山州马关一小

出处《小学语文教学》 1997年第6期40-40,共1页

关键词读写例话小语教学发展变化理性认识单元教学训练重点《跳水》逻辑思维规律云南省文山州

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1997年第6期

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