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尊重和理解孩子
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摘要
美术活动时,晨晨画了一个绿色的太阳。老师一见,便批评道:“太阳怎么会是绿色的呢?这样画不对。”小朋友们一起嚷道:“不对,不对,太阳是红色的。”进行形体活动时,晶晶随着韵律,自己随心所欲地跳了起来。
作者
沈梅
颜芳英
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1997年第12期17-17,共1页
Early Education
关键词
幼儿发展
以教师为中心
《幼儿园工作规程》
尊重幼儿
发挥教师主导作用
太阳
美术活动
教师作用
幼儿教育
教育环境
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1997年 第12期
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