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标准分评定学生成绩之不足及改进意见

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摘要本文采用多元统计分析中的主成份分析来评定学生的多学科成绩,此法明显优于当前正在使用的标准分数法.

作者白奕

出处《陕西教育学院学报》 1997年第4期55-58,86,共5页 Journal of Shaanxi Institute of Education

关键词主成份相关矩阵特征根贡献率

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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陕西教育学院学报

1997年第4期

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