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在美术教学中培养聋生的创造能力

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摘要聋生由于先天或后天的原因,造成双耳失聪,生活在无声的世界里,最终形成语言障碍,在一定程度上影响了他们的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力等诸多综合能力的发展,而美术教学有助于培养聋生的创造能力.

作者张洁贞

出处《现代特殊教育》 2004年第5期33-34,共2页 Modern Special Education

关键词美术教学聋生创造能力特殊教育教学设计教学方法

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2004年第5期

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