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从世界观方法论上把握建设有中国特色社会主义理论——对哲学课如何贯串邓小平理论教育的探索

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摘要从世界观方法论上把握建设有中国特色社会主义理论——对哲学课如何贯串邓小平理论教育的探索赵甲明马克思主义哲学课的根本目的，是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论的教育。而邓小平建设有中国特色社会主义理论作为当代中国的马克思主义，整个贯串着...

作者赵甲明

机构地区清华大学人文社会科学学院

出处《思想理论教育导刊》 1997年第8期26-,28+27+29,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

关键词邓小平建设有中国特色社会主义理论世界观方法论邓小平理论教育历史辩证法社会主义市场经济哲学课马克思主义哲学社会主义社会基本矛盾辩证唯物主义和历史唯物主义物质生产力

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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思想理论教育导刊

1997年第8期

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