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充分发挥评估机制,大力推动[两课]教学改革和学科建设
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充分发挥评估机制,大力推动[两课]教学改革和学科建设山西省教委政教处为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》的精神,进一步推动高校“两课”教学改革和学科建设,...
机构地区
山西省教委政教处
出处
《思想理论教育导刊》
1997年第1期8-12,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
关键词
“两课”教学
教学改革
评估机制
教学管理
教学质量
学科建设
马克思主义理论课
青年教师
“两课”评估
山西大学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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思想理论教育导刊
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