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充分发挥评估机制,大力推动[两课]教学改革和学科建设

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摘要 充分发挥评估机制,大力推动[两课]教学改革和学科建设山西省教委政教处为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》的精神,进一步推动高校“两课”教学改革和学科建设,...
出处 《思想理论教育导刊》 1997年第1期8-12,共5页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
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