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速滑课教学与学生学习心理动机
被引量:
2
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摘要
本文通过冰上课教学的实践,依据心理学科学,为强化学生学习心理动机,提出了情感化、激发学习兴趣、诱发求知欲及知晓练习结果的强化学生学习心理动机的教学方法,实践中对提高教学质量取得了较好的效果。
作者
揣佳凡
刘玉杰
机构地区
佳木斯师范学院
黑龙江省体育运动技术学院
出处
《冰雪运动》
1997年第1期71-72,共2页
China Winter Sports
关键词
速滑教学
心理
学习动机
分类号
G862 [文化科学—体育训练]
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冰雪运动
1997年 第1期
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