“意念技能”教学法在冰上教学中的应用

通过我院1年级10个女生班在滑冰课的教学中运用运动心理学“意念力技能”的教学法,为体育教学与训练提供了新的途径,同时探索“意念力”教学的效果与常规教学效果的差异性,为今后教学改革进行了初步的探讨。