在“找”字上下功夫——《找共同特征》教学实录(片断)

教《找共同特征》一课时,指导学生找出某类物体“特有的”特征这一环节,我是这样教的: 师:每个同学都准备了一只精美的圆珠笔,请你们以小组为单位把圆珠笔摆放在桌上,看哪组摆的又整齐又快! (学生摆放好圆珠笔。) 师:你们看,每组的圆珠笔颜色、形状、长短不一。