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科学调节幼儿园体育课密度的策略被引量：1

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摘要科学调节幼儿园体育课密度的策略向海英幼儿园体育课的密度又称为课的一般密度，它是指体育课中各种活动合理运用的时间与总时间的比例。各种活动主要包括老师的领导（如讲解、示范、纠正幼儿错误等），幼儿的练习和相互观摩，合理的组织措施（如整队、调动队伍等）和合理...

作者向海英

机构地区山东师范大学教育系

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期13-15,共3页 Studies in Early Childhood Education

关键词体育课的密度练习密度幼儿园教师运动强度体育教学组织措施新教材示范大强度练习

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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同被引文献3

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学前教育研究

1997年第4期

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