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尊重天性　发展自然──论卢梭的自然教育思想在幼儿教育中的地位被引量：13

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摘要尊重天性发展自然──论卢梭的自然教育思想在幼儿教育中的地位崔爱林法国启蒙运动之际，著名的启蒙学者卢梭提出了一整套内容广泛的新理论体系。在教育方面他以自然主义为号召，在其著作《爱弥儿》中详尽阐述了他的教育观点，他提出的许多问题至今仍然是教育中应该解决而...

作者崔爱林

机构地区河北大学教育系

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期12-14,共3页 Studies in Early Childhood Education

关键词自然教育思想幼儿教育卢梭儿童《爱弥儿》幼教改革人民教育出版社受教育者传统教育教育对象

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1997年第1期

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