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必须促进幼儿教师的心理健康被引量：16

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摘要必须促进幼儿教师的心理健康郑晓边，姚健梅，黄亚萍入园幼儿的身心发展深受教师心理健康状态的影响。当前幼儿教师的心理健康状况如何？她们应该具备哪些健康心理要素？如何提高她们的心理健康水平？这些问题正受到学前教育工作者的关注。目前对心理健康状态的调查不少，...

作者郑晓边姚健梅黄亚萍

机构地区华中师大教育科学学院

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期28-29,共2页 Studies in Early Childhood Education

基金湖北省教委教学研究项目

关键词心理健康状况幼儿教师心理健康水平人际交往学习动机情绪状态心理要素函授生心理不健康学习能力

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1997年第1期

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