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如何开发利用活动区教育资源

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摘要如何开发利用活动区教育资源孙杰一、将幼儿活动区创设在洋溢着美感的环境中，使幼儿在活动中得到美的体验，受到良好的情感教育。环境心理学先驱库尔特·勒温有这样一个著名的公式：Ｂ＝Ｆ（Ｐ·Ｅ），即人的行为（Ｂ）是人（Ｐ）与环境（Ｅ）相互作用的结果。优化宫人环...

作者孙杰

机构地区青岛幼儿师范学校第二幼儿园

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期55-55,共1页 Studies in Early Childhood Education

关键词活动区开发利用教育资源幼儿园活动创设活动指导作用幼儿活动区多元文化幼儿师范学校孩子们

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1997年第1期

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