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背景思维与通才教育的重建

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摘要背景思维与通才教育的重建柏定国一、问题提出通才教育，与专才教育相对而言，是欧美通才教育论的直观体现。现代中国一批受过良好的旧学教育而同时又具备了欧美留学经历的学人，曾为通才教育理想呐喊。中国传统文化中本有推祟“通人”轻视“伎”的思想，这为通才教育论在...

作者柏定国

出处《成都师范学院学报》 1997年第3期18-20,共3页 Journal of Chengdu Normal University

关键词通才教育背景思维专才教育潘光旦思维模式中国传统文化和而不同师范院校当代中国对象世界

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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成都师范学院学报

1997年第3期

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