在阅读教学中培养学生的比较能力

比较就是确定所研究的事物之间的相同点和不同点,有比较才能有鉴别,通过比较可以加深对事物的理解。小学生的比较能力是逐步发展起来的。低年级学生往往只能在直接感知的条件下区分一些直观、具体事物的异同,或区分个别部分的异同,还不善于区分本质的异同。随着年龄的增长,学生逐步发展到能区分本质的异同。心理学研究表明。