交换因数的位置算理错误吗?

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摘要根据“九义”教材的编排,引入“因数”的概念之后。在解答应用题时,可以不再区分放乘数和乘数,怎佯计算简便,就怎样列式。这样处理既与乘法交换律相吻合,又与初中代数知识相衔接,真谓明智之举。但有部分教师对此持不同意见,认为这样处理有悖于乘法的意义,算理错误。特别是今后学习分数乘法应用题,需再回头重新强调被乘数和乘数的位置,岂不自找麻烦?

作者张宁

出处《教育科学论坛》 1997年第1期33-33,共1页 Education Science Forum

关键词应用题算理因数明智之举乘法交换律被乘数位置初中代数错误自找麻烦

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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