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技术基础课教学过程中学生工程观念和方法的培养问题

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摘要 本文作者根据多年的教学经验分析了技术基础课的课程特点及学生在学习这部分课程时所遇到的困难;指出了在技术基础课教学过程中加强学生的工程观念和方法教育的重要性并提出了培养学生工程观念和方法的具体途径及做法。
作者 焦永功
出处 《焦作大学学报》 1997年第3期21-23,共3页 Journal of Jiaozuo University
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