数学的启蒙教育与训练

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摘要小学生若能从小在学习数学知识方面养成良好的学习习惯,掌握了科学的学习方法,那么在学习数学如识的长廊中定会越学信心越足。取得好成绩,故此,我针对儿童的心理特点,以及教材的编排特点和要求,对他们进行有趣的数学启蒙教育和行为习惯、学习方法的训练。下面仅以第一册识数、写数为例谈一点体会。一、实物激趣识数。

作者李艳琴

出处《教育科学论坛》 1997年第6期4-4,共1页 Education Science Forum

关键词启蒙教育学习方法学习数学数学知识学生学习儿童激趣心理特点训练学习习惯

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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