再谈阅读教学中引导学生思考的一些方法

思考是打开知识大门的钥匙,探求知识真谛的法宝。在教学过程中,选用合适的方法能调动学生积极思维。调动学生积极思维的方法,除笔者在96年第8期所提到的质疑问难思考法、善引争议的思考法、组织辩论思考法、善于求变思考法、指引点拨思考法外,还有以下几种。一、巧设良机思考法古人云:“寂然凝思,思接千载,俏然动容,视通万里”。课堂教学中,有时嘎然而止,让学生各自深思,就能沟通思路,顿时彻悟。为此,在教学中要注意“巧设良机”,让学生有一个“独思”的时机和机会。我在教学《一幅壮锦》时,有意识叫学生朗诵壮锦找回后出现的奇景,然后问:“妲布和他的小女儿勒若为什么能过上这样幸福的生活?”