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小学生数学应用意识培养浅议被引量：1

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摘要重视数学应用不仅是我国古代数学的标志,也是数学发展的源动力。我国的数学大纲把解决实际问题的能力作为数学教学中培养的一种重要的能力,但在强调素质教育的今天,小学生的数学应用意识已不适应于经济的发展。因此,在教学中我们有意识地加强了应用数学方面的教学。一、认识数学应用意识是数学素质的重要组成部分让我们采撷几枚它山之石: 瑞典的义务教育数学课程包括六方面,其中“

作者沈超

出处《教育科学论坛》 1997年第5期4-5,共2页 Education Science Forum

关键词数学应用意识数学教学小学生解决实际问题重要组成部分义务教育应用数学数学课程数学素质培养的

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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