加强“听力”培养,促进“说、写”能力的提高

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摘要《大纲》指出:“听话、说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的听说能力既是日常生活的需要,又有促进读写能力的提高和思维的发展。”在教学实际中如何落实这一要求呢?下面着重谈谈培养学生“听力”,促进说、写能力提高的几点具体做法:一、加强听写训练听写不仅可以发展学生听觉、记忆、思维、分析的能力,而且有利于巩固字、词、句、段的教学成果,

作者黄庄娟

出处《教育科学论坛》 1997年第11期20-20,共1页 Education Science Forum

关键词听力能力提高培养学生引导学生语文教学具体做法读写能力听说能力说话训练听写训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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