浅谈数学中的思维方法

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摘要在小学阶段,教师应教会学生的常用思维方法有;分析、综合、归纳、演绎、类比等,以下将分类加以讨论。1.分析所渭分析法,是指从问题的结论出发, 寻找导致这一结论的原因、这样、一步步地寻找下去,直到最后的原因为我们已知或者是被公认的事实所证明的为止。例如:一个商店运进10筐桔子,每筐重50千克,如果每千克售价2元,问一共可以卖多少元?

作者梁正坤

出处《教育科学论坛》 1997年第11期28-28,共1页 Education Science Forum

关键词思维方法小学阶段教师分析法归纳类比等学生一般性演绎平行四边形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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