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几何知识教学中的问题设计
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摘要
在几何初步知识的教学中,应该重视学生在感性认识的基础上,通过分析、综合、抽取出事物的本质特征;
作者
李明
出处
《教育科学论坛》
1997年第10期31-31,共1页
Education Science Forum
关键词
知识教学
设计问题
引导学生
几何初步知识
几何形
解决实际问题
本质特征
问题设计
感性认识
表面积
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育科学论坛
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