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生物教学中贯彻直观教学原则的四个问题
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摘要
直观原则是一项基本的教学原则,在中学生物教学中加强直观教学,为学生提供生动、具体、形象的可感知材料,不仅能帮助学生正确认识学习的对象,牢固地掌握所学知识,而且有利于激发学生兴趣,全面提高学生素质。本文就生物教学中如何贯彻直观教学原则谈点个人见解。
作者
卢锦峰
出处
《齐鲁师范学院学报》
1997年第6期43-45,共3页
Journal of Qilu Normal University
关键词
教学原则
中学生物教学
直观教学
四个问题
激发学生兴趣
正确认识
学生素质
直观教具
培养学生
基本的
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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齐鲁师范学院学报
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