关于生物电化教学中应注意的几个问题

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摘要众所周知,在生物教学中运用电教手段辅助教学,具有变抽象为具体,增强教学的直观性,可化小为大,突破教学中宏观与微观的限制,化静为动,打破静止教学的限制等优点,日益受到师生的欢迎。然而,由于生物课辅以电化教学在大多数农村中学刚刚起步,教学经验不足,尚需不断实践探索。笔者通过几年来的教学实践,逐步认识到在电化教学中应注意以下几个问题:

作者刘清涛

出处《齐鲁师范学院学报》 1997年第6期104-104,共1页 Journal of Qilu Normal University

关键词电化教学手段农村中学生物教学宏观与微观辅助教学直观性化静为动电教手段实践探索教学实践

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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齐鲁师范学院学报

1997年第6期

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